FELICES FIESTAS

Buenas tardes.

Esta entrada la voy a dedicar a la felicitación de las fiestas. Felices fiestas a los/as niños/as y sus familias. Espero que disfrutéis de este tiempo juntos y que recibáis algún regalito. Muchas gracias por los que me habéis hecho llegar anticipadamente. Os deseo lo mejor para el nuevo año que entra y es hora de plantearse nuevos própositos para el mismo. Uno de los míos: tratar de mejorar en la labor diaria de educar a vuestras/os niñas/niños.

Abrazos.

Antonio.

P.D.: Gracias por vuestra colaboración en su educación y por la acogida y recibimiento que me habéis dado.

FIESTA DE NAVIDAD

Hoy hemos llevado a cabo la fiesta de Navidad en clase. El orden del día ha sido el siguiente:

9-9:30 Las/os mamás/papás han subido a clase, han realizado fotografías a las/os niñas/os que han venido disfrazados con atuendos relacionados con la Navidad y han escuchado un par de villancicos. El primero en inglés (ha salido regu, pero bueno era su primera vez) y el segundo en castellano.

9:30-10:30 Mientras Bárbara (mamá de Miguel) salió a por el chocolate con churros, Mª Carmen, Reyes y Ana (mamás de Mario, Miriam y Candela respectivamente) se han quedado en clase haciendo las siguientes actividades:

1ª Les han preguntado por algo que no hayan hecho bien en el presente año y por algo que harán mejor para el que viene:

2ª Hemos puesto música y han jugado a la escoba:

10:30-11 Desayuno: chocolate con churros. Estaba muy rico...

Y foto de grupo:

Y después del recreo, visita a los Reyes Magos de Oriente. Les han hecho referencia a la carta que recibieron tiempo atrás y han charlado con ellos:

Personalmente, he pasado un día estupendo y creo que las/os niñas/os y las/os mamás/papás también. A la espera de comentarios...

LIBRO VIAJERO 5 AÑOS A MARTÍN GÓMEZ 18/12/2011

Pepa ha estado en la clase de natación de Martín. Han ido de cumple. Ha comido tarta. Y se ha divertido mucho con Martín y su hermano Facundo.

Estoy muy orgulloso de ver que lo has escrito por ti mismo: ¡¡¡Felicidades!!!. Enhorabuena a tus padres, pues son partícipes de éste y otros de tus logros.

HUELLAS

La huella de mi mano:

La huella de mi pie:

VISITA DE MARÍA: MAMÁ DE HELENA: PROTAGONISTA DE LA SEMANA

Hoy nos ha visitado María y, tras hacer referencia al semáforo del comportamiento, ha realizado la siguiente actividad: CUENTO MOTOR.

Comienza contando el cuento y reparte los gorros de Papá Noel:

Ha echado los polvitos mágicos:

Y se han preparado para repartir los regalos:

Y después de todo el reparto, les ha llegado su recompensa por el trabajo bien hecho:

Pienso que has elegido una actividad muy acertada porque los cuentos motores proporcionan las habilidades básicas necesarias para que el alumnado trabaje y afiance su esquema corporal en esta etapa tan importante y mágica como es la Educación Infantil.

Muchas gracias por venir a realizar la actividad del protagonista. Estamos a la espera de tus comentarios acerca de la experiencia vivida en éste día.

HUELLAS

La huella de mi mano:

La huella de mi pie:

HUELLAS

La huella de mi mano:

La huella de mi pie:

ACTIVIDAD: JUGUETES NO SEXISTAS

Buenas tardes.

Como os comenté, esta mañana han venido desde Igualdad y Bienestar Social para llevar a cabo una actividad acerca de juguetes Vs roles de género.

En primer lugar, han contado un cuento relacionado con los aspectos previamente mencionados:

Después, se han dividido en dos grupos y han llevado a cabo una tarea a través del ordenador en la que había que dirimir que objetos se iba comiendo el comecocos de los presentados y por qué.

Por último, todos han querido tocar el lazo mágico al que se hizo alusión cuando se contó el cuento:

Antes de esta actividad, tanto niños como niñas tenían prejuicios acerca del uso que unos u otras podían hacer de los juguetes. A través de la tarea del ordenador creo que han puesto de manifiesto que se ha entendido la finalidad de esta actividad: NO HAY JUEGOS PARA NIÑOS O PARA NIÑAS, TODOS/AS PUEDEN JUGAR CON TODO.

Lo han pasado genial e imagino que alguna/o habrá relatado en casa el cuento o habrá hecho mención a la actividad posterior.

TALLER DE INGLÉS PARA MADRES/PADRES

Buenas tardes.

Ayer llevamos a cabo la primera sesión del taller de inglés previsto para madres/padres. Llevé a cabo dicha sesión a partir de diapositivas previamente preparadas para aprovechar la hora de la manera más participativa y práctica posible. 

Practicamos las 6 unidades que niñas/os han recibido en clase y que serán los contenidos de esta evaluación. 

Ha sido la primera vez que he llevado a cabo este tipo de actividad y también la primera que lo he hecho con adultos. Debo decir que me he sentido muy bien.

Desde aquí quiero dar las gracias a los asistentes por acudir a la sesión y por participar de la manera en que lo hicieron. Por cierto, Bárbara fue de gran ayuda para el desarrollo de la sesión gracias a su participación y a la ayuda que prestó al resto de madres/padres. Como te descuides, te solicito para la sesión de inglés matinal de los jueves...Gracias por vuestra colaboración e interés y espero que aunque el tiempo fuese poco os hayáis quedado con algo. Como os comenté al finalizar, para cualquier duda podéis enviarme un correo o preguntarme a la salida. Esperamos vuestros comentarios acerca del desarrollo de la sesión. Si alguna madre/padre se anima para la siguiente sesión...

P.D: Os añado la presentación con las diapositivas que vimos: las 6 primeras y las que veremos en la siguiente sesión a través del correo.

VISITA DE BEATRIZ, SILVIA Y JUAN MIGUEL: HERMANA, MAMÁ Y PAPÁ DE LUCÍA PALOMINO: PROTAGONISTA DE LA SEMANA

El viernes nos visitaron Beatriz, Silvia y Juan Miguel. Primeramente, Silvia hizo referencia al semáforo del comportamiento:

Después, Juan Miguel comenzó a hablarles de su oficio: jardinero e hizo entrega de un helecho a cada niño/a:

 A continuación, salimos al patio de primaria a plantar un limonero:

Pienso que ha sido una actividad muy didáctica que les ha servido para ir tomando conciencia de la importancia de cuidar las plantas.

Muchas gracias por venir a realizar la actividad del protagonista. Estamos a la espera de vuestros comentarios acerca de la experiencia vivida en éste día.